Este blog está dedicado a la Educación Social y al Trabajo Social con el objetivo de crear una herramienta en la cuál deliberar e intercambiar información, así como compartir con todos/as aquellos/as lectores/as información, reflexiones, comentarios,... sobre ámbitos sociales y las Tecnologías de la Información y la Comunicación desde ámbitos educativos.

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miércoles, 22 de noviembre de 2023

El cambio de paradigma educativo: La Inteligencia Artificial y su rol transformador

En la era digital actual, la evolución tecnológica avanza a pasos agigantados, impactando de manera significativa todos los ámbitos de nuestra sociedad. En el campo de la educación, la Inteligencia Artificial (IA) se ha convertido en un catalizador clave para el cambio, promoviendo un nuevo paradigma educativo adaptado a las necesidades emergentes.

La integración de la IA en el entorno educativo no se limita simplemente a la introducción de herramientas tecnológicas avanzadas, sino que impulsa una transformación profunda en la forma en que enseñamos, aprendemos y evaluamos el conocimiento. ¿Cómo exactamente la IA está moldeando este cambio de paradigma?

La integración de la IA en la educación representa un cambio trascendental en el paradigma educativo, ofreciendo oportunidades innovadoras para el aprendizaje personalizado, la accesibilidad global, la eficiencia docente y el desarrollo de habilidades esenciales. Es esencial abrazar esta transformación con una mentalidad abierta, aprovechando el potencial de la IA para enriquecer la experiencia educativa y preparar a los estudiantes para los desafíos del futuro.

¿Qué otras formas crees que la IA está impactando el panorama educativo? ¡Comparte tu opinión en los comentarios!



viernes, 7 de febrero de 2014

Twitter en Educación Social



Como señalan López y Tascón (2013), "El creciente uso de las redes sociales entre los universitarios propicia la posibilidad de que los docentes utilicen estas herramientas para lograr alcanzar los objetivos marcados en el Espacio Europeo de Educación Superior. En este sentido, Twitter aparece como un medio altamente versátil y compatible con la educación en competencias, tal y como demuestra la literatura al respecto".1

En este sentido, nos hemos propuesto, este semestre que comienza, trabajar con Twitter en la asignatura: "TIC y Educación Social", con el alumnado de Educación Social y Trabajo Social de la Universidad Pablo de olavide de Sevilla.



Captura de mi cuenta de Twitter: https://twitter.com/tbarzabal
Captura de mi cuenta de Twitter: https://twitter.com/tbarzabal






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1 López, M.A. y Tascón, J. (2013). El uso de Twitter como herramienta para la enseñanza universitaria en el ámbito de las Ciencias Sociales. Un estudio de caso desde la historia económica. TESI, 14(2), pp. 316-345 HTTP://REVISTAS.USAL.ES/INDEX.PHP/REVISTATESI/ARTICLE/VIEW/10233/10667

miércoles, 30 de enero de 2013

LOS ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (PLE) DEL CÓMO ENSEÑAR AL CÓMO APRENDER

Si algo caracteriza el contexto social actual, es el profundo desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación. Nunca antes se ha contado con tal variedad de recursos cuyo uso didáctico nos ayuda no sólo a enseñar, sino también y primordialmente, a aprender en cualquier momento de la vida.
Frente a la necesidad de atender la demanda de un alumnado que cada vez tiene a su alcance un mayor número de recursos y fuentes de información, hemos encontrado en los PLE (Personal Learning Environment) un aporte elemental para la construcción de aprendizajes significativos, cuyo objeto es aportar ideas que faciliten la integración de aspectos tecnológicos y pedagógicos en un entorno  flexible de colaboración e intercambio, desde una acción regulada ya no por el profesorado, sino por el propio estudiante.